Missie en Visie

Missie

'Ieder kind nieuwsgierig naar morgen'

Wie zijn wij?

IKC De Doornick is van origine een katholieke basisschool en kinderopvanglocatie waar aandacht wordt besteed aan waarden en normen. We hanteren vier basiswaarden, namelijk: ontwikkelen, verbinding, respect en verantwoordelijkheid. We leggen hierbij een relatie tussen levensbeschouwelijke elementen en maatschappelijke ontwikkelingen. Alle kinderen zijn welkom op onze IKC. Kinderen die IKC De Doornick bezoeken zijn voornamelijk woonachtig in Doornenburg en in de directe omgeving.
Er is sprake van een grote betrokkenheid binnen het dorp, waar het IKC een belangrijk onderdeel vanuit maakt.

Visie

Samen leren en versterken. Vanuit een stevig fundament de wereld ontdekken.
Iedereen die van IKC De Doornick komt, heeft een koffer vol kennis en vaardigheden om succesvol de wereld in te gaan. Onze eerste opdracht is namelijk om een fundament te leggen voor de toekomst. Wat heb je nodig? Wat kan je al? Waar leggen we de lat?
We gaan voor een optimale en passende ontwikkeling van alle kinderen.
Ieder kind is na IKC De Doornick klaar voor de volgende stap.

Op onze locatie staan vier kernwaarden centraal: ontwikkelen, verbinden, verantwoordelijkheid en respect. Deze waarden vormen de basis van onze opvang en onderwijs en de manier waarop we met elkaar omgaan.

Ontwikkelen staat bij ons voor het stimuleren van groei – zowel cognitief als sociaal-emotioneel binnen een doorgaande lijn van 0 tot 13 jaar in een lerende organisatie. Ieder kind is uniek en ontwikkelt zich op zijn of haar eigen manier. Wij leggen de lat hoog en gaan ervan uit dat alle kinderen het kunnen leren. Wij weten ook hoe leren werkt in ons brein en zijn vaardig in het geven van onze EDI (effectieve directe instructie) lessen en thematische activiteiten binnen de opvang. Binnen onze opvang hechten wij waarde aan een hoge educatieve kwaliteit. Dat doen wij door onze educatieve doelen te verwerken in thema’s passend bij de leefwereld van onze kinderen. We blijven kritisch onderzoeken of wat we doen ook echt werkt. De interventies en acties die we uitzetten zijn bewezen effectief. 

Verbinden betekent voor ons dat we samen een hecht en veilig IKC vormen. We hechten veel waarde aan goede relaties tussen kinderen, ouders, teamleden en de Doornenburgse gemeenschap en haar tradities. Door samenwerking en betrokkenheid zorgen we ervoor dat ieder kind zich gezien en gesteund voelt. Samenwerken betekent voor ons ook dat we ons IKC als een lerende organisatie zien. Binnen onze lerende organisatie is er een gemeenschappelijke visie en stimuleren we van en met elkaar leren om zo de doorgaande lijn te versterken. In ons onderwijs doen wij dat door het vormen van een professionele leergemeenschap (PLG).

Verantwoordelijkheid nemen we samen. Kinderen leren bij ons niet alleen kennis en vaardigheden, maar ook om verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen leerproces, gedrag, keuzes en leefomgeving. We moedigen eigenaarschap aan en begeleiden kinderen bij het maken van bewuste en zorgvuldige beslissingen. We maken onze kinderen bewust van vaste regels, ritmes en routines. Dit helpt hen om zo goed mogelijk tot ontwikkeling te komen. Binnen onze lerende organisatie kennen we gedeelde verantwoordelijkheid binnen ons IKC  team en vergroten en delen zo onze kennis en vaardigheden. 

Respect is de basis van hoe we met elkaar omgaan. We respecteren verschillen en leren kinderen om open te staan voor anderen, met aandacht en begrip voor diverse achtergronden, meningen en gevoelens. Op onze locatie is elke dag zichtbaar dat we respectvol met elkaar omgaan. We zien respectvol handelen terug in onze gedragingen en onze interne en externe communicatie. We werken vanuit de mindset: wij waarderen de ander en onszelf. Zo bouwen we aan een positieve en inclusieve IKC-cultuur en dragen we een steentje bij aan het opvoeden van verantwoordelijke burgers in onze maatschappij met oog voor de ander.

Meerjarenplan

IKC De Doornick blijft zich ontwikkelen: